学生的学习状况一直是我们关注的重点。要想全面了解孩子的学习，除了查阅他们的成绩以外，更应该关注影响学习的诸多因素。近日，南京市小学生心理信息采集与分析中心在中小学心理健康教育网(http://www.njxljy.com)上对近千名学生的学习策略、同伴关系、师生交往、家庭环境等情况进行了深入的调查，试图从多方面了解了学生的学习状况。

二分之一的孩子掌握了一些学习方法

随着学习科学的进步，现在的学习方式已经有了很大的变革。非常用功的孩子不一定能够取得好的成绩，学习也需要一定的技巧。一本《学习的革命》之所以卖得红火，就是因为它揭示了许多我们不曾关注的学习策略。其实，在学校里，教师也经常训练学生基本的学习习惯。那么，孩子们做得怎么样呢？调查发现，47.2%的学生经常做到每天复习功课后再预习功课，47.4%的学生有时能够做到，只有5.4%的学生从来不这样做。看来，孩子们是深知预习的重要性的。其实，对于中高年级孩子而言，学习任务比较多，学会统筹安排并认真执行学习计划也是保证每门功课都取得成功的重要因素。我们发现53.6%的学生经常会按照教师或自己制定的计划学习，43.1%的学生有时会，只有3.3%的学生不会安排学习计划。除此以外，我们还了解到56.3%的学生不满足于获取书本上的知识，能够主动阅读课外书或学习广播电视中的知识，34.2%的学生心情不好时会先从喜欢的课或拿手的课开始学习，48.8%的学生在假期里你会主动地补习成绩不好的科目等等。看来，孩子们已经能够掌握一些学习策略，相信这对于提高他们的学习成绩是会大有帮助的。

60.1%的学生有知心的朋友

学生在学生们的世界里，与伙伴们相互接触，能增长见闻，判断各种现象，吸收新的知识，培养正确的理解力。所谓“同学同学，共同学习”。同学不仅是游戏的伙伴，也应该是在学习上互相帮助、互相促进的伙伴。事实上，孩子们在同伴身上学到的并不比在教师那儿学到的少。友好的同伴关系不仅能让学生对学习的团体产生依恋感，增强学校生活的兴趣，也能更好地促进孩子的学习。调查发现，60.1%的学生觉得他有好多困难时能够谈心的朋友，38.4%的孩子经常和同学们把书刊等交换看，33.3%的孩子经常与同学们交谈学习问题等。他们在学习上或多或少地得到了同伴的帮助。不过，并不是所有的孩子都是这样的。我们也看到16.5%的孩子没有知心的朋友，他们在班上显得很孤立，一般来说，这样的孩子的学习效率是不高的。同时，更令我们吃惊的是12.5%的孩子说有些同学经常会排挤他们，甚至有16.7%的孩子因讨厌某些同学而不想上学。毫无疑问，这样的同伴关系势必会影响孩子的学习，我们应该加以关注。

50.1%的学生能与教师亲切交谈

教师，是影响学生学习的重要因素。这不仅体现在教师本身的知识技能上，还体现在教师与学生之间的关系上。融洽的师生关系会让学生觉得教师可亲可敬。而“亲其师，信其道”，这种亲近必然有助于提高学生的学习兴趣。近几年来，教育界一直在倡导教师与学生友好交往，结果怎样呢？50.1%的学生说在学校里有能亲切交谈的老师，13.3%的学生一有为难的事就和老师商量，50.9%的学生被老师责备后，并不记在心上，42.1%学生从不觉得在课堂上向教师提问是很困难的事。这充分说明，一半左右的孩子与教师的关系比较和谐，并且，这种关系能够促进他们的学习。当然，也有一些孩子与教师的关系不太好。15.4%的学生觉得没有能够交流的教师，17.1%的学生被教师责备后，会一直记在心上，甚至有18.2%的学生因不喜欢某个老师，而导致也不喜欢他)所教的课。产生这种现象的原因很复杂，有的是因为学生的个性特点所致，有的也是缘自某些教师的不当言行。教师应该公平地对待每一个学生，主动与学生交往，注意倾听孩子的声音，努力改善与学生的关系。

72.0%的同学认为自己的家庭和睦

家庭也是孩子学习的重要场所。每一个家庭都有独自的家庭气氛，孩子一生下来就养育在家里，并在家里形成人格的基础。作为父母，应该为孩子创造良好的学习氛围，让孩子离校不离教，在家庭中也养成良好的学习习惯。温馨和睦的家庭是孩子学习的有力保障。现在的家长比过去任何一个时期都关注孩子的学习。那么，他们在家庭学习环境的创设方面做得怎么样呢？调查发现，72.0%的同学认为自己的家庭是和睦的，50.4%的同学觉得有为难的事情时，家里的人能和他谈心，48.0%的同学从不因和家里的人意见不合而烦恼，56.5%的同学觉得家庭中的学习气氛是很好的。不过，也有一些孩子反映家庭中不利于自己的学习。22.6%的孩子说自己的父母都工作，都不在家的时候非常多，他们常常看不到父母，更别说与父母交流了。43.5%的孩子说家里面有时太吵而影响学习。很显然，这和我们家长工作忙碌有关，可是，如果我们不能为孩子创设良好的学习环境，又怎么能让他们获得更好的成长呢？