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 | 南京市三牌楼小学2002年五月份心理信息调查月报 |
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| 南京市三牌楼小学2002年五月份心理信息调查月报 |
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作者：南京市三牌楼小学心理辅导室 文章来源：本站原创 点击数：
更新时间：2003-4-23  |
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江苏省心理学会发展心理专业委员会，南京市教育科学研究所联合成立了“小学生心理信息采集与分析中心”。从2001年开始定期对小学生心理信息进行采集与分析工作。我校也参与了这项工作，现将我校2002年五月份情况作如下分析：
一、 采集样本：
三（4）班、四（4）班、五（4）班、六（4）班，共190位。
二、主要信息：
（1）“五一”长假你觉得开心吗？回答“开心”的占91.6%，不少家长平时工作很忙，这次利用“五一”长假带着孩子去看外面的世界，领略一下大自然的神奇，拓展孩子的视野，让孩子度过了一个愉快而有意义的节日。回答“不开心”的占8.4%.
(2)休息日你过得愉快吗？认为“过得愉快的”只占26.1%，而且年级越高，选择比例越低；认为“过得不愉快”和“很不愉快”的占14.3%，与市里16.6%的选择相比要略低，这和“小升初”方案的出台不无关系，几乎所有的家长都希望自己的孩子接受最好的教育，因此，一到双休日，就忙于给孩子加餐，往往导致孩子们吃不下去或囫囵吞枣，从而产生对学习的逆反心理。
（3）“六一”节最想得到的礼物是什么？选择和礼物有关的礼物或活动占45.7%，选择和学习有关的礼物占3.2%，但不管怎么说，这些都是孩子们最简单、最直接的心愿，同时也有个别孩子提到他最想得到的礼物不是一个漂亮的礼物，也不是去吃肯德基，只希望爸爸妈妈能抽出时间陪他出去玩一天。
（4）你在学校过得开心吗？有87.7%的学生明确表示很喜欢自己的学校，在学校里感觉很开心，可见我校在这方面作出的努力是有成效的。
（5）交友情况：认为自己“有很多朋友”的占62.7%；“有一、二个朋友的”占35.8%;而回答“没有朋友”的仅占1.5%,总体来说学生的交友情况良好。
（6）与班主任的关系：认为班主任“很喜欢自己”的占44.7%，认为“一般化”和“班主任不喜欢自己”的占28.7%。班主任与学生的关系仍是普遍的问题。
（7）对自己学习态度的评价：认为“很努力”“比较努力”的占65.8%，他们的学习是尽力的。
（8）有了心事最想和谁说：有44.1%的学生选择了和父母说，可见孩子觉得父母是最亲近的人，只有5.9%的学生选择和老师说，可见学生对老师还缺乏一定的信任。
（9）对自己优点的评价：认为自己最大优点是和同学关系良好的占36.2%,,认为自己思想品德好的占32.4%。
(10)对于考试你感到有压力吗：选择“有压力”的占89.8%，主要是因为怕考不好受到惩罚。选择“没有”的占10.2%。
三、需要特别关注的问题
需要特别关注那些没有朋友的学生。
需要特别关注那些在休息日过得很不开心的学生，防止他们在过重的学习负担下，产生对学习的逆反心理。
需要特别关注那些认为“老师和父母都不喜欢自己”的学生，要毫不吝啬地给予他们爱，鼓励他们，让他们在爱的怀抱中幸福地成长。
需要特别关注那些在学校过得不开心的学生，防止他们产生厌学的情绪。
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| 文章录入：潘月俊 责任编辑：admin |
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