|
|
 |
|
 | 最近，你的心情还好吗？ |
| 【字体：小 大】 |
|
|
|
| 最近，你的心情还好吗？ |
|
|
作者：南京市双塘小学 钱婷 文章来源：本站原创 点击数：
更新时间：2003-4-23  |
|
|
|
不知不觉，新的一学期已经一半下来了。这段时间，同学们的学习生活好吗？心情好吗？他们有哪些开心或不开心的事？有什么烦恼需要别人帮助吗？围绕着这些老师所关心的问题，我们对全校三—六年级的同学展开了十一月份心理信息调查，现将调查结果作如下小结。
这段时间，你快乐吗？从全校情况来看，选择快乐或比较快乐的分别是15.95%和39.26%。也就是有近一半多的人还是挺快乐的，那么，最让他们快乐的是什么事呢？63.80%的同学选择了学习进步，并由低年级到高年级呈递增之势。可见，学习对每一个学生来说，绝对是他们自己也很看重的事，并且，我们有理由相信，这些同学在新的学期里学习确实是有进步的，这也是我们做教师的最欣慰的事了！也是我们努力工作的动力呀！另外，还发现了一个有趣的现象，越是低年级越把家长的奖励看得很重，他们更需要得到别人的肯定和鼓励。而高年级同学已经把学习看作是自己的事，不再把表扬作为学习的动力，我们的教师在教学中能否根据学生的这种心理特点，采用不同的方式，激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心。这样，对完成学习任务，能达到事半功倍的效果。
在同学们不快乐的原因中，四、五年级有近三分之一选择了是因为老师，这是什么原因呢？过于严厉？过多批评？总之，我认为老师应从自身找找原因。每一个老师都想把学生教好，但在教育的方式方法上，应考虑学生的年龄特征，态度不能太简单、粗暴。六年级有65.71%的同学认为不快乐的原因是自己造成的，这其中有的是因为自己总达不到内心所期望的状态，尤其是学习成绩。另外他们也正处于青春发育期，无论是生理、心理都和以前有了较大的变化，大部分的同学不太适应，加上沉重的学习压力，造成了这样的选择结果，教师应多关心了解他们，创造一些轻松的氛围，让他们也快乐一下，减缓他们的压力。
现在的学生都是独生子女，家人的宠爱，让不少人以自己为中心，自以为是。我们想知道，有多少人是会关心、理解别人，能自己调节情绪，有一颗比较宽容、善良的心呢？应该说结果是比较令人满意的。有72.39%的人在别人犯错时，能尽可能从好的角度解释他们的行为。同时，也有近70%的人，对既成事实不能改变的事，丢不开，还经常去想。有近40%的人找不到自己安慰自己的方法，可见，在小学生中心理咨询、心理疏导的作用是不容小觑的！学生正因为小，他们的心理在遇到一些挫折（例如遭到别人讽刺、挖苦），有一半多的学生是非常在乎的，这也是关系到他们自尊心是否受到伤害的。所以，在教学中，教师尤其要注意尊重学生，对他们进行正面教育。
孩子是单纯的，他们需要一个良好的社会、家庭、学习环境，这也是他们健康成长所必不可少的要素。可是，我们也辛酸地看到他们中有的人最高兴的事是：“因为妈妈来看我”、“父母态度比以前好多了”。最烦恼的事是：“这段时间爸爸没有打电话给我”、“父母不理解我，为此苦恼”。父母是孩子的第一任教师，我无意于评价父母该如何教育孩子，如何以身作则，只想说：“别伤害孩子，别用你们的错误惩罚孩子。”也愿每一个孩子有一个幸福、民主、和谐的家庭。
孩子们的未来，就是我们祖国的未来，教育、培养好他们是每一位教师、家长，以及社会的责任和义务，也是我们的期望！
建议：
1、加强师生之间的沟通，及时帮助需要心理疏导的学生，加强与家长的联系，了解个别学生的困难，尽可能给予帮助。
2、加强教师对教育心理的学习，更好地服务于学生，提高自身的业务素质，尤其六年级教师，给学生的学习压力有适当的放松机会。
|
|
| 文章录入：潘月俊 责任编辑：admin |
|
|
| 【发表评论 】【 告诉好友 】【 打印此文 】【 关闭窗口】 |
|
上一篇文章： 南京市三牌楼小学2002年五月份心理信息调查月报
下一篇文章：浦口实验小学十一月份心理调查报告 |
|
|
|
|
 |
 |
 | 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |  |
|
|
|
|
|
|
|
版权归属：南京市中小学心理健康教育指导中心 NJXLJY.COM 
百味轩 
86-025-57044324