爱，从微笑开始
                                  落雪无痕
     一日，刚上幼儿园小班的儿子放学归来，喜滋滋地对我说："妈妈，妈妈，我告诉你一
个好消息！"看着儿子涨红的小脸，我颇感吃惊，要知道最近我最头疼的事就是儿子一直都不
太愿上幼儿园，每天早上出门时还总是哭哭啼啼的。咦，今天可是什么风吹红了他的小脸，激
活了他的喜悦呢？真是奇怪，我一边心里嘀咕着一边赶紧放下手中的活，饶有兴趣地问道："
是嘛，什么好消息？快说给我听听！""今天钱老师对我笑的，而且还摸我的头呢？"儿子兴致
勃勃地说。哦，原来是这样，老师笑不正常吗？我在心里不禁有些嘲笑儿子的小题大做。为了
不打击儿子的积极性和热情，我继续问道："钱老师很少笑吗？为什么说这是好消息呢？"这说
明我乖，说明钱老师喜欢我呀！这还不算好消息呀？"儿子似乎对我的迟钝有些不满，我不禁
一楞，心中似有一根弦被轻轻拨动了一下。因为我也是一名教师，而且是一名每天面对和儿子
一样幼小心灵的小学教师 。儿子的话不由让我反思：老师的喜怒哀乐、言行举止，原来对孩
子们真的是这样的重要呀！感怀中又一段情景浮现在我的眼前。
     那是一个周一的早上，第一节语文课刚结束，一个学生在门口静静地等着我，递给我一
包金嗓子含片，说是送给老师，因为老师最近嗓子有点哑。我非常感动，笑着摸了摸他的头，
亲切地跟他说了一声谢谢。他的小脸倏得红了，似乎有些不好意思，轻轻地说了声不用谢，就
回到自己的座位上去了。之后，因为要护导，我便在教室外的走廊转悠，巡视着课间的正常活
动。突然我看到刚才送我含片的那位学生身边簇拥着许多孩子，他们好像在议论我什么，于是
我就故意的走到他们身边，隐约听见好象是在说老师今天笑了，老师还摸了他的头。我当时很
惊讶，原来我在学生眼里是一个不苟言笑的老师呀！我还整天自诩和孩子走得很近呢！想来真
让人汗颜！原来孩子对我的笑容是这般的在乎，他们是那么渴望看到我笑呀！想到这，我的笑
容不由又增添了一丝莫名的情愫，一份感动，一缕愧疚……在我心中漾了很久很久！
     其实，说起微笑，对于我们每一个人来说真的是多么简单的肌肉运动，对于我们每一个
为人师者来说更是人人尽知的教育本质。可是，什么时候我们渐渐麻木了心灵，忘却了这最简
单可又恰恰最温暖的教育行为了呢？忘记了这看似简单的教育细节对于学生来说，又是多么的
珍贵，多么的重要，多么的不能缺少啊！
   是的，很多时候，我们在自己的教育教学过程中，在课堂上在我们面对学生的那些时刻，
应该注意到，或者说应该承认，许多时候我们是漠视的，是冷淡的，是机械的……也许因为那
年复一年，日复一日地面对同样的一群学生的简单枯燥，也许还有那来自于社会、家庭、学校
的种种矛盾冲突会交织在我们教师身上，也许繁重忙碌的工作负担使我们不知该把心情放在何
处，也许……是的，正是因为这许多看似合理的"也许"，使许多细节似乎已经不能触动我们的
感受神经，使我们无意识地把教育对象看作了一种物化的，非我性的对象，使我们常常身不由
己地拉远了和孩子间的距离，使我们只知道完成教学任务而微笑越来越少了…… 
     记得著名教育家苏霍姆林斯基的一句教育名言"情感如同肥沃的土壤，知识的种子就是
播种在这个土壤上，教师的情感对学生的影响是深远而广大的……"在我们的心理健康教育中
，更是讲究真诚和同感的！是的，我们兢兢业业含辛茹苦地操劳着，目的只为提高孩子的学习
成绩，殊不知，培养孩子快乐的心情，健康的情感才是最重要的，孩子也只有感受到尊重和关
爱,感受到民主和平等，才会有愉悦的心境，健康的心理，才能更好地学习和成长。是的，"让
孩子快乐地学习，教师首先要学会快乐地工作。"如果说，孩子的笑脸是校园的阳光，那么，
我们教师的笑脸则是孩子心灵深处最美的阳光！
     那么，还有什么理由吝啬我们的微笑呢？为了孩子们那一张张活泼可爱的笑脸，为了那
一个个生动灵性的生命主体，让我们暂时丢开所有的烦恼与不快，绽开我们亲切美丽的笑容吧
！
    是的，朋友，让我们牢记：爱，从微笑开始！