感觉真是个奇妙的东西！

就在几个小时前，我还在想着班上唯一拿他没辙的谷俊，在想着如何教育他，当然了也想着他的种种令人不满的恶习，但现在，在听了心育老师一番颇为激动、对他颇为赞赏的话语之后，我心里的那份“憎恶”已消失，有的只是另一份感觉——他，也只不过是个10来岁的充满童真的孩子；他，也很有自己的想法；他，也很天真、可爱；他，也……

在班里，谷俊是我最不喜欢的学生。刚接到这个班时，已有老师告诉过我班上的“后进生”，那时我所了解的谷俊是他们口中所说的“老实”。可没过多久却发现似乎不是这样的？不能说他不老实，但又觉对的不老实。令我最初一见他就不喜欢的是他很爱笑，莫名其妙的笑。任何一个场合，任何一点时间，也许他就有笑的冲动。朱凯他也爱笑，但他的笑与谷俊的笑截然不同，至少我在全班同学面前批评他时，他不会笑；我在厉斥他时，他不会笑；看得出我在生气时，他不会笑，……但，谷俊会。甚至在我比较“和蔼”，比较“动情”的与他交流，教育他时，他还会笑。这时候的笑，让我觉得是一种侮辱，是一种不尊重！再者，我也并没有营造那样的氛围！我与班上很多同学交流过，被我的话逗笑的；找到与我同样感受而情不自禁地笑的；被我冷言热讽后的苦笑；不懂我自认为幽默的话傻傻的笑的……只是谷俊的笑，我至今也没能够读懂，初步觉得是“莫名奇妙”。除了他的这个我读不懂的莫名其妙的笑之外，和所有的“后进生”一样，上课不听，作业不写（不会写），还老犯一些错误，曾几何时，我几乎放弃了他，实在是力不从心。今天，听了心育老师的话之后，我有些激动，还有些想法：我想走近谷俊，想了解他！

我想：我应该会做些什么！

（一）

说过对于谷俊，会做点什么，冲动的我开始了行动。某节语文课之前与他随便说了些：

“谷俊，你挺喜欢上心育课的吧？”

“嗯！？”摇摇头，一脸严肃地说。

“不喜欢？那与语文课相比，你更喜欢……？”

“语文课。”

“语文课？可你上课从不认真听，作业也不写，上课也没积极发言啊！你骗人！”

“真的。”

……

这是我第一次与他交流的谈话。这一次，他没笑，一本正经的，我能感觉到他的不习惯与内心对我的恐惧。我也不知道他的话是真是假，但谈出了些东西，对于这，我还是挺高兴的。接下来的几次谈话，真的让我比原来更了解了谷俊。

（二）

课文已经全部结束，八个单元，看着谷俊的试卷，没有一次及格，分数还越来越低。

       “谷俊，你看你考了多少分？你怎么办啊？”

       “我没好好考。”

       “哦？是吗。你的意思是说，要是你好好考，就能考及格？”

       “好多人说我挺聪明的，就是不用功。”

       “是吗？”

       “我爸爸给我请的家教，他也这样讲。”

       “哦，家教是哪儿请的？”

       “从四川来的，男的，和你差不多大！”

       “你喜欢他吗？”

“不喜欢。”

       “为什么？”

       “他太严了，只要我一不听话，他就用针戳我！”

       “是吗？那可不行，赶紧跟家教老师或者爸爸说，不能这样！”

       “是我爸让他这么做的！”

       “那你好好跟爸爸说一说！”

       “哦！”

       这次的谈话，我们真的是在交流，他也能比较轻松的与我对话，我也初次倾听谷俊生活中的一段小插曲，荣幸？这过程，他老爱笑。或许我原来的理解太过武断，或许他小小的感动了我。总之，这“莫名其妙的笑”，我对他少了一点厌恶！

（三）

       现在的我，有意无意之间会让谷俊替我，不是替班级做些事，擦黑板、讲台、排桌椅、倒垃圾……似乎，他还挺高兴！

       今天，我和谷俊就“朋友”这个话题谈开了。

       “谷俊，你有好朋友吗？”

       “李航。”

       “他这学期才转来的，你们这么快就成为好朋友了？”

       “嗯！”

       “那除了李航，你还有好朋友吗？”

       “没有。”

       “一个也没有？”

       “就是……就是我的好朋友全给赵宁给毁了。”

       “怎么回事？”

       “每次我一和别人玩时，赵宁就说别跟他玩，别跟他玩……”

       “是吗？那你觉得都是赵宁的错，是吧？是他让你一个朋友也没有的？”

       低头不语。

“看不出来，赵宁在同学之间的影响力还挺大的嘛！仅仅因为他一句话，别人就不跟你玩了！……你有没有想过自身的原因？”

       “什么？”

       “赵宁是有错，可我觉得别人不跟你玩，不和你做好朋友应该不仅仅是赵宁的一句话。问题出在你身上，上课不认真听，不做作业，老师不允许做的事你偏要做，你想想看，谁愿意和老师整天批评的学生做好朋友呢？如果呢能够改正，也许就会有朋友了！”

       “哦，陆老师，钱宁天老会踢我、打我，但我没有还手！”

       “是嘛！那你又知道钱宁天为什么老喜欢踢你呢？”

       “为什么啊？”

       我想了想，告诉他说：“也许他觉得你好欺负，所以以后他若无缘无故地踢你，你当然不还手，但你要把话说出来，让他知道你并不怕他，你不还手，只是听老师的话，要是他还这样，你就再告诉他，或者就跟他把这件事情解决，知道了吗？”

       “哦！”

       ……

我不知道谷俊到底有没有理解我的意思，别人为什么仅因为赵宁（班上一个很普通的学生）的一句话就真的不和他玩了呢？

对于钱宁天，我不知道该如何教他，或者不知怎么和他交流，因为他从未在和我交谈时说过一句话，即便有，那也是有关别人的。

不知道和谷俊那样说之后，以后钱宁天再逗他，他们会不会打起来。

（四）

自习课上，学生们正在做自己的事情，我在教室里来回转了几圈，目光最后落在谷俊身上，接下来的我们谈了起来。

“谷俊，家教老师现在还这样对你吗？”

“不了，我跟我爸说过了。”

“是嘛？那你是怎么跟你爸说的呢？”

“我跟他说，爸爸你别让家教老师再那样做了，要是你还这样做的话，我就离开这个家，呆在外面，不回来了。”

“你这样跟你爸爸讲的？”

“嗯!”

“那你千万不能这样做，如果你离开这个家，不回来，爸爸妈妈会伤心的。”

“嗯，二年级的时候，我做过一次，呆在外面的。发完试卷后，我不敢回家，害怕爸爸妈妈会打我，就没回去。在回家的路上我看见有间没人住的房子，我就进去了，后来还睡着了，我爸后来找到了我，还是打了我一顿。”

“啊，你在外面待过？以后可别这样了，知道了吗？”

“嗯！”

……

虽然后来，我还算比较坦然地教育他说以后千万不能再干类似的事的话，心中并不坦然，谷俊竟然用这种方式跟父母沟通！他竟然还有过离家出走的记录，甚至在说这些事的时候，竟然还在笑！是他对自己的行为比较认可的笑，还是他在做这些事的时候，想的不如家长和老师想得深，想得复杂！

这次的谈话，没有往日的轻松，现在的孩子太脆弱了，在受到旁人并不是存心设计的伤害时，他们保护自己的方式实在让人捉摸不透。以后的我得处处留意些，可不能让第二个谷俊有机可乘！也不能让谷俊再度离家出走！

（五）

自习课上，同学们都在照我的要求背诵古诗。谷俊，没带书，即使不会背的诗这会儿也没法背了。于是我们又谈了起来。

虽然几次谈话之后的他并没有非常的进步，但我已经不再向原先那般“不喜欢”他了。与他交谈时，语气温和，一开始是刻意要求自己这么做，现在似乎已经习惯成自然了。不经意间也流露出对他的怜爱。

“谷俊，现在还开始有点喜欢你的家教老师啦？”

“嗯”摇摇头，“不喜欢！”

（其实，我也知道他应该是这么回答，对于一个人的印象哪能那么快就改变呢？但我也实在不知道该如何开始我们之间的谈话。）

“哦，陆老师，我现在有好朋友了，李焘！”

“是吗？你不是和李航挺好的吗？现在怎么又和李焘成为好朋友了？”

“我们三个人放学一块儿回家。”

“家住在一块儿？”

“不，李航和我往这儿走，李焘往这儿走。”边说边用笔划着。

“为什么这么快就觉得李焘是你的好朋友呢？”

“嗯，有一次，李航用他的帽子打我时，李焘说别打他，我们三人中，李焘最好了！”

“那你觉得李焘会认为你也是他的好朋友吗？”

“嗯，肯定会，不相信你问他。”

“好，下回我们问问他！”

说完，我笑了。他眼中的好朋友，他对好朋友的理解就这么简单！他对好朋友的要求也就这么简单！是不是他整个人就这么简单！……不过，李焘是个好孩子，相信谷俊和他在一块儿，应该会觉得高兴些！

（六）

今天，意外的得知谷俊对我的工作不满意。

于是，围绕“为什么对我不满意”我们又开始了谈话。连续问了他好几次，他从一开始的“什么啊”到“没说”以至后来“没这个意思。”

可我严肃地告诉他：这个对我很重要！

他不回答，还问我：“陆老师，你们家住哪儿？”

我不回答，“问这个干嘛？”

       “这个，有用。我好像认识你！”

       ……

       后来，我回答了他。“你已经知道了对你有用的，那你回答我的问题――究竟我哪儿做得让你不满意！”

       ……

       好长时间，我与他的交谈终于有了结果，这过程我有耐心地开导他，也厉声训斥：人的忍耐是有限的，如果你真的不愿说，那就算了。可我要告诉你的是：我并不知道自己哪儿做得让你不满意，现在不知道，将来也不知道，如果你不说的话！

       原来他觉得我不够尊重他，具体的倒没说，可我觉得很委屈，如果再与他沟通之前，说我不尊重他，我也许不会像今天这么难过。可沟通了这么久，我对他的态度也许说不上完全尊重，但也绝对不是他口中的一点儿也不尊重呀！

       他说他有些孤单，并且认为这是我一手造成的：因为他没有同桌。我说：“那班上有同学愿意和你坐吗？”他说班上有同学喊他谷呆子！我说：“我说过你叫谷呆子吗？我让别的同学这么叫你了吗？”摇摇头，“那你为什么要把这件事也推在我身上，嘴巴是别人的！”