这是我工作五年来，第一次当班主任，第一次和学生这样近的接触着，我把孩子们当作是我的好朋友，我的弟弟妹妹们，而把班级当作了实现我理想的地方。一切我曾想做的事情，那些曾经美好的愿望都在这里一一实现了。也许因为第一次做班主任的关系，一切对我来说都很新鲜，当我一个一个实现自己真正想当老师的梦想时，我不断地从工作中体验着创新的快乐，不断地体会着和学生一路走过来的快乐，我想，正是因为和他们一起，所以，一路才会如此快乐！

记得有位教育家说过：“……离开了创新，教育就成了日复一日的简单重复体力劳动，教育者也就在学生的心目中失去了魅力。所谓“美在创新”，不但是指每一个教育创新的结果，更在于教育创新的过程。”每当我萌发了一个比较新颖的教育构思，我总是感到欣喜不已。而当这种构思转化为实践而取得了明显的教育效果时，我就不只是感到了教育的意义所在，更感到了教育的趣味所在。

1、“用真实的文字打动学生”

自从当班主任以来，我一直坚持给学生阅读一些优秀的文学作品，刚开始主要是因为我比较喜欢一些文学作品，看完后觉得很好，想与学生一起共享，并获得一种交流后的愉悦。于是便会利用中午到校上课之前的一段时间里，给孩子们阅读一些有关和他们同龄的孩子的故事的文章。还会读我订阅的一本小小说中的一些短小精悍的文字，有关于人类和动物的，有关于大人与孩子的，有关于成人的心理历程的等等等等……到后来，我明显的感觉到了文学对学生心灵的感染作用，远远超过“说教”，于是，有计划的长期为学生读文学作品，变成了我班主任工作的一个常规方法。

2、“用自己的行动感染学生”

  刚开学不久，因为忙着开学的事务，一直没有时间好好的清理教室，原本光滑的水磨石地面总也显不出它优越于水泥地的地方来。所以，有一个周末，我决定留几个学生下来和我一起打扫卫生。分配好任务后，劳动开始了，我拎来了一台录音机，放了一盘钢琴曲的带子，这样原本喧闹的教室里，突然就安静来下来。同学们都疑惑地看着我，我微笑着对他们说，今天，我们听着音乐来打扫卫生好不好？学生们欣喜地点着头。于是，真正的打扫卫生开始了，有几个男生为我们女生拎水换水，我带着女生们趴在地上抹地，一块一块地抹，每人负责两三块地面。由于我的高跟鞋蹲下来抹地有点碍事，我索性把鞋脱了，用塑料袋套起脚来，这样就可以随便趴随便跪了。学生看到我的这一举动，先是愣住了，继而便笑了！“吴老师把鞋子脱了”他们这样互相地说。我便解释了我脱鞋的理由，他们一听便立刻被我鼓舞了似的，抹得更有精神了，教室里只听见流淌着的舒缓动听的音乐，还有同学们小小的说话声，显得忙碌而又安静，我于是对学生说：“我们过去在形容打扫卫生的场面的时候，会怎样形容？”学生们七嘴八舌，“大家忙得热火朝天”、“忙得不可开交”……“那我们今天的场面呢？是热火朝天吗？”学生说不是，应该是“安安静静”才对，我笑了起来，“那今天你们就可以写一篇名为《静静地打扫》的文章，一定很有新意，不信，你们试试看？”

3、“用自然中的生命影响学生”

我是一个爱花草的人，有了属于自己的班级，我要做的第一件事情就是发动学生从家里带来一些植物，放在教室右边的内阳台上。学生们陆陆续续地带来了一些花草，有些很好看，长得也很好。有些种得不是很好，看起来很没有营养的样子，但不管是什么植物，学生带来了，我都谢谢他们，然后开心地收下，从今天起，他们便是属于我们班级的了。我有信心和学生们一起把它们打理得更好。刚开始学生们看着我一一的给它们换土，换盆，然后摆放在合适的位置。然后每天，我定时给它们浇水，晒太阳。先是我一个人忙碌着，没有让任何学生插手。渐渐的，学生会给花草们浇水了，中午来得早的学生知道把花草们搬出去晒晒太阳了，还知道像我原来那样地摆放它们。那些不起眼的花草一天一个改变，当我看到它们渐渐长出新叶的时候，总会忍不住地笑起来。然后欣喜地拉着学生一起来看它们的改变，每一片新叶都是我们共同培育的结果。学生们常常被我的开心而感染了，他们也学会了观察，也开始留心那一片叶子是新长的，哪一片叶子开始枯萎了，那一棵枝子发芽了……接着，开始由学生写日记来记录他们了，于是，更多的学生开始一起关注我们阳台上的这些大自然中的生命来。

4、“用‘成长的足迹’纪录下我们成长的足迹”

学生人手一本的“成长的足迹”，记录了他们取得的每一点小成绩，每一个小小的进步。只要努力了，每个人每天都有可能在成长的足迹上留下一只可爱的小猫咪印章。学生这样记录：“今天操做得很认真，得到了老师的表扬。”“今天的作业得了优加双星。”“今天我的广播稿被校园广播播读了。”“今天我在英语课上表现很出色。”“今天的数学测试成绩出来了，我得了优。”……每到周五，学生会把自己一周的成绩作个小结：“这个星期我一共得到8个印章，我最开心的是星期一的那一个，因为老师说我广播操做得很认真，而我从来没有在这方面得到过印章，这让我觉得，学习很重要，锻炼身体也很重要。下个星期，我会在语文课中好好表现，争取在语文方面取得好成绩……”然后带回家让家长看一看自己的孩子一周的表现，并签上自己的鼓励的或激励的话语，也可以是对我工作的一些建议等等！

这本小小的本子，给了孩子莫大的鼓励，让他们看着自己的脚步，一步一步踏踏实实地走好明天的路，同时，又可以使我的班级常规工作走上一个新台阶。

我知道未来的未来，我要做的，我可以做的工作还有很多很多，我还有许多的梦想，而正是因为有梦，才让我觉得生命的美好和可爱。更是因为一路有他们的陪伴，才让我感到快乐，才会无比珍惜我现在的工作。我想说的是：因为一路有你，我才感到快乐！