学生姓名

A

班级

三（1）

性别

女

年龄

10

辅导次数

第 1次

备注

父母离异

辅导缘由：

上周辅导周梦雨时，A在一边哭了。问她为什么哭了，她说因为父母离婚了。

因此，我主动请她到心理辅导室，想和她谈一谈。

学生自述：

我家住在湖北省，小的时候父母对我十分好。我的妈妈很漂亮，每天我上幼儿

园时，爸爸总是亲自送我去，而妈妈每天下班又会接我。那时的我感到很幸福。

可是我5岁的时候，爸爸总是和妈妈吵架，后来还打妈妈，他们两个人不久就

离婚了。这些都是后来姑妈告诉我的。我就和爸爸住了。没过多久，爸爸又将

我送到了南京的大伯家里，他们没有孩子。我就成了他们的孩子。大妈对我很

好，给我吃，给我穿，为我花了很多钱。为了我，大伯和大妈总会吵架，也常

常有很多矛盾，大伯怪大妈太宠我了。有时，他们吵得很凶，大妈气得不吃饭，

我也很难过。我现在已经叫大妈为妈妈了，因为我觉得她对我真的太好了，可

大伯的称呼我一直没改。大伯常常不回家，他也很少和我讲话。我有点怕他。

现在，我家楼下的许多小孩都说其实我是没有妈妈的孩子。

初步分析：

家庭的变故对一个孩子来说是沉重的心理压力。这种压力无时无刻不在扰乱着

他们的心灵。这是一种无声的伤害。这种伤害无形中造成了他们的自卑、早熟、

多疑和些许的记恨。身处在众多孩子群中的他们，要学着和正常人一样，但对于

最渴望的亲情的完整却成了渴望而不可及的残酷！

辅导过程：

师：上次看到你哭了，有什么委屈吗？能和老师说说吗？

生：我想到自己的爸爸妈妈很难过。他们在我很小的时候就离婚了。我真的有一

些恨他们。他们也不要我，把我送到我大伯大妈这里来。

师：现在能常常看到爸爸妈妈吗？

生：我爸爸不太让我见妈妈。今年暑假回湖北也许才能看到。

师：现在大伯大妈对你好吗？

生：大伯对我很严，大妈对我很好的。

师：怎么个好法呢？

生：平时我想学一些兴趣小组，想买这个那个东西，大妈总是能答应给我。但大

伯就有时会怪大妈太宠我了。

师：节俭也是一种美德。大伯大妈都很不容易，他们一定希望你能成材，对你才

会严格些，我想你大伯更是如此。爸爸呢？平时见他多吗？

生：不多。我爸在湖北工作，平时难得来看我，最近是过年的时候看到爸爸的。

师：我想爸爸希望你得到更好的照顾，才把你放在大伯这里的。对吗？

生：嗯，是吧。

师：你想回湖北吗？

生：我想我妈妈、我想和妈妈一起生活……

（哭泣）

辅导效果：说实话，这次的辅导从某种程度上是失败的，孩子哭得很伤心，后半

段的时间我多是在安慰她，我已经被她的情绪所左右，不能太平静地对待她。

也许，她已经压抑了太久了，在我这里哭一场不上定是件坏事。

辅导感悟：

看着她哭，我也想哭。心酸、同情、无奈……五味杂全。让我心酸的是小小年纪

的她如此的不易，更想着孩子的坚强。平日里她学习良好，不多言语却默默为班

级做着贡献，她熟练的打扫着卫生，地扫得干干净净，拖得一尘不染，想想有的

孩子却连扫帚也不会用啊…… 

诚然，她们是不幸的，生活让她们比同龄者多尝了些苦，少了些甜，但我更愿意

相信生活是公平的，今日的苦将会换来明日更多的甜！