心育目标:1、让学生感受非典时期的人间真情,团结一心。
2、鼓励学生在困难时期,战胜困难,坚持学习。
短剧简介:非典时期,哲明的父母去了抗非前线,哲明只好住在爷爷奶奶家,离学校太远,附近的城东实小了解情况后,主动援手,让孩子就读。
主要人物:爷爷、奶奶、哲明、校长
道具: 饭桌、沙发、书包
(旁白:哲明上五年级了,他的爸爸妈妈是医生。非典流行期间,父母上了抗非前线,工作在市第二医院,无法回家。只好把小哲明由城西送到了城东的爷爷奶奶家。这样一来小哲明上学太远了,要转三趟车。这不,这天晚上,爷爷、奶奶焦急地等小哲明放学回来)
(客厅里)
爷爷: (一边焦急踱步,一边抬头看看挂钟)唉,都快6点了,哲明还没回来,真让人担心!
奶奶: (整理饭桌)可不是吗,这孩子吃辛苦了。再等等,也快回来了,这孩子乖,不会乱跑的,转车耽误时间。
(旁白:叮咚——门铃响了,老俩口赶紧去开门,哲明口罩、手套全副武装愉快地回来了。放下书包,爷爷、奶奶围了过来。)
爷爷: 哲明,累了吧?
哲明: 还好,不算太累。
奶奶: 明明哪,饿了吧。快洗手吃饭,洗三遍!
哲明: 好咧。
(一家人围桌吃饭)
爷爷: 哲明,车上人多吗?
哲明: 现在闹“非典”,人少多了。
奶奶: 明明,在车上,口罩、手套可要戴好,别乱摸东西。
哲明: 奶奶,我知道,您都讲了许多遍了。你们放心,现在越困难,我越会好好学习,争取做到安全、学习两不误。
奶奶: 乖孩子。
哲明: 我吃完了,你们慢吃,我先去写作业了。(走进书房,关上门)
爷爷: (皱眉,叹气)孩子上学跑得太远,整天倒车,又花时间,又不安稳,这也不是办法啊,怎么办呢?
奶奶: (放下饭碗)可不是嘛,今儿他妈打电话回来,还挂念这事呢。担心孩子太小,照顾不了自己。(停顿了一会儿)哎,老爷子,咱附近的“城东实小”不也是一所好学校吗?要不,咱去跟校长说说,让明明到城东实小来读一段时间。等“非典”过了,他父母回来接他回家,再回原来学校读?这样,不挺好吗?
爷爷: (面带忧虑)这法子好是好,可------人家学校愿意收吗?学校学籍管理可严格了,咱哲明户口不在这,上不了哇。再说,你没读报啊,报上说:有一个孩子母亲是传染科的护士,孩子幼儿园的老师都建议孩子别去上幼儿园了,害怕传染。这时期,谁都怕染上“非典”,避都来不及,谁还往身上揽呀!
奶奶: (考虑一下)说的也是,那你说有什么好办法?咱明明天天这样城东城西的跑,我这心每天都拎着。(一拍腿)不行,老爷子,这回你听我的,咱们明天去学校问问,行不行?不行再想别的法子,总得尝试一下吧,万一行呢?
爷爷: (犹豫一会儿,终于点点头)对,试试看,不行,也不能怪人家学校。
(旁白:第二天一大早,哲明去上学了,爷爷奶奶来到城东实小,找到了校长室,走了进去,校长正在写东西。)
校长: (见有人进来,停笔,抬头看着两位老人)两位老同志,你们找谁?有事吗?请坐。
爷爷奶奶:不客气,我们有事来找校长。
校长: 我就是,什么事?坐下来说。
爷爷奶奶:(坐下来)是这样:……
爷爷: 校长,我孙子想到你们学校来读一段时间,你看可以吗?
校长: 老同志,一般情况下,中途不可以转学的。
奶奶: (着急)老爷子,你没说清是这么回事。校长,我儿子、儿媳、孙子住城西,孩子在那儿上学,可最近流行“非典”。他爸、妈都上了抗非前线,孙子只好住我这,上学太远了,路上要转三趟车,小小年纪,我们真不放心啊,要孩子出了个什么危险,可怎么得了啊……
校长: (面露敬佩神色)哦,原来是这样。行,行,到咱们学校来吧。
爷爷奶奶:(几乎不敢相信)这么容易!太谢谢了。(握校长手)
校长: 对,老同志,孩子父母是抗非勇士,令人敬佩。现在非典时期,我们大家应齐心协力,战胜非典。我们学校为你们解决后顾之忧,义不容辞。明天就让孩子直接来上学。我们一定安排好他的就读工作。
爷爷奶奶:真想不到啊,校长,太感谢了我们这就把这个好消息告诉他爸爸妈妈,让他们更加安心地工作。谢谢了,再见。
校长: (挥手再见)再见,老同志,慢走。
(旁白:傍晚,哲明放学回来)
奶奶: 明明,今天,我们去学校联系了,这段时期你可以到城东实小去上学,不用跑这么远的路了。
哲明: (惊喜地)真的吗?太好了!谢谢你们。
爷爷: 快去写作业吧,我打个电话给你们班主任,把这情况告诉他。
哲明: (高兴的)对!我这就去写作业。我一定要好好学习,不辜负大家对我的关心。爷爷,奶奶,我想写一篇日记《非典时期,非常转学》。
爷爷奶奶:好啊,好啊,这就叫“非典终将倒下,”
大家: (齐说)城市精神永存!哈哈哈。
作者单位:南京市玄武区孝陵卫中心小学
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