策略四   丰富生活

有欲求心理问题的学生，其生活的内容往往不那么丰富，其生活的空间往往比较狭窄，其生活的情趣往往比较单一或淡漠。因而，丰富他们的生活内容，拓展他们活动的空间，培养他们的生活情趣，更显得非常必要。

丰富学生的生活内容有很多做法，如：

让孩子多交一些朋友，多接触一些伙伴；                  

多参加一些活动，如文娱活动、体育活动、校外社会实践活动、公益活动等等；

多涉足各种社会文化环境，如农村生活环境、城区生活环境、名胜景点、纪念地、高新开发区等等；

与学生交谈家事、校事、国事、天下事，等等。

示例：

心理问题：某同学由于家庭经济条件一般，因而经常“欲求受挫”，导致情绪压抑。

辅导与训练：

辅导者每周推荐并帮他借阅一本图书；

根据他的特长，安排他参加学校书法兴趣小组活动；

请他担任班级“小记者”，每周至少向学校广播站投一篇稿件。

以丰富的精神生活的满足，淡化其物质欲求受挫的心态。（完）