苏州市心理教师吴文君最近将她从事中小学心理教育十几年的案例整理为《成长故事——一名心理教师的工作手记》的专著，由科技文献出版社出版，全国政协常委、 苏州市副市长、 苏州大学教授、博士生导师 朱永新为该书提写序言。
        朱市长在序言中写道：“当我读吴文君老师的这本书稿时，我内心被感动了。我高兴地看到一位苦苦追求自己教育理想的教师，用自己的笔写出了自己的心，写出了自己与学生、家长、教师们共同成长的心路历程。她在用自己的行动实践着理想的教育，追求成为理想的教师。她在以她的方式诠释着爱与尊重，以她的努力实践着教育的民主化和人性化。”
        朱市长在具体介绍这本书的内容后指出：“这也是一本好用的个案分析教材，可作为学校心理教师和德育教师个案培训之用，对一线教师具有一定理论和实践指导意义。作者在努力工作，也在认真反思，时刻忧思着我们的教育，她在坦诚的自我解剖中寻求升华。她是一个有着明确目标的人，是一个挚爱探索心理教育的人，热心于对心理教育探索与追求的人，她是一个肯于付出与思考的人。案例后记和相关的心理咨询与辅导资料的介绍，是她丰富的学校心理教育实践经验和不断的进修学习之后的理论思考，具有一定理论研究价值和借鉴意义。”
        该书的目录是：
        一：学生的故事：因为你不爱自己、花儿与少年、爱护一颗成长的心、欲言又止的男孩、爱晕倒的女生、适合自己的，就是最好的、重塑妈妈的女孩、流泪的妈妈、高干子弟扔椅子、你不能照顾你自己？爱也是力量 、她学不好生物？集体生病？喜欢奥特曼的小男孩、走出想象的空间
        二：家长的故事：谁有考试焦虑？奔波于内地和香港的母亲、藏在黑墨镜后的父亲、关于家庭教育的思考与断想
       三：老师的故事：我知道了怎么办、我们到底要什么？流浪的风景线
       四：我们的故事：我的孩子缺什么？办公室里的插曲、我的成长故事、为爱而求，求成功快乐人生
       五：互动与分享：《中学生的烦恼》笔谈点评、团体心理训练及《心理成长训练日记》、心理健康教育课的感受与体悟、班级中的团体放松训练指导语
       该书于2003年7月正式出版，需要的同志可与南京市秦淮区教科所陈玉森所长联系（电话：025——6624757）

                                               （黎鹤龄供稿）