江苏省学校心理教育名师评审条件 

一、江苏省心理学会（含专业委员会）会员，具有优秀师德水平和中级以上职称的中小学幼儿园，职业学校教师、区县教研室教科室（所）研究人员及行政部门的教育工作者。

二、“九五”以来，主持或参加省级以上心理教育课题研究，具有一定的心理教育研究的专长，研究成果获省一等奖并在省级学术会议上交流。

三、指导本校及其他单位开展心育课题研究，培养2名以上心育骨干教师。

四、两篇以上论文获得省优秀论文一等奖，或两篇以上在省级期刊上发表，或正式出版专著一本以上。

江苏省学校心理教育名校长评审条件

1、积极实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有一定的现代教育理论水平和良好的人格修养。

2、十分关心，全面支持省市和学校的名项心理教育工作。

3、亲自主持，直接参与国家级、省市级心育课题研究，并取得了一定的研究成果，初步形成了学校心育特色。

4、近几年来学校能坚持正常开展心理教育各项工作（心理咨询室合格、大部分班级开设心育活动课，学科渗透心理教育，有良好的心育环境，开展各种形式的心理辅导）。

5、学校有一支心育骨干教师队伍（占15%以上），心育骨干教师研究成果获得省市校多奖项。

江苏省学校心理教育名师、名校长申报材料目录.rar
 江苏省学校心理健康教育名师名校长申报表.rar