南京市已经有相当一部分学校建立了合格心理咨询室，但在这个心理教育，特别是心理咨询刚刚走进校园的时候，究竟如何正常开展心理咨询室的工作，如何将心理教育工作做到学生心里仍然是现在学校心育工作的中心问题。为了更充分发挥小学心理咨询室的职能，提升心理咨询工作的实效，玄武区教科所在本学期施行了“小学心理咨询朋辈督导”计划，使学校心理教师能够在一种宽松、和谐的研究氛围中，通过相互学习探讨的方式对咨询工作获得更进一步的认识和经验。

2005年3月21日，南京市逸仙小学首先开展“朋辈督导”活动，迎来了第一批专家和骨干教师。交流中，由逸仙小学分管校长皇甫凤兰介绍了学校咨询室的常规工作及特色活动，由张影和章莉两位教师分别介绍了心理咨询工作中的典型案例。专家、老师们参观了逸小《心灵之约》心理咨询室，并就典型案例及咨询工作中如何与来询者建立咨询关系等话题展开讨论。

本次“朋辈督导”活动，打破了呆板、空洞的教育研讨形式，教师各抒己见，在凝听与探讨中感受到；教育的基础是了解儿童，教育的过程要走进儿童，教育的目的是发展儿童。只有走进孩子的心灵，才能真正做有效的教育。逸仙小学首次“心理咨询朋辈督导”的尝试，为心理教育研讨活动提供了生动的范例。