【初中心理健康教育教材】第一篇　适应与学习之八　自学是法宝

第一部分　学生用书

教育的目的是养成自己学习，自由研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的手来做的这种精神。——郭沫若

故事放送

法国著名昆虫学家法布尔和一个青年的对话很值得我们深思。

一个青年很苦恼地对法布尔说：  “我不知疲劳地把自己的全部精力都花在我爱好的事业上，结果却收效甚微。”

法布尔听了之后感慨道：“看来你是一个献身科学的青年。”

青年激动地说：“是啊，可我也爱文学、音乐和美术。我把时间全部都用上了。”

听到这里，法布尔从口袋里掏出一块放大镜，对这位青年说：“把你的精力集中在一个焦点上试试，就像这块透镜一样。”

这段话给了你什么启示呢?

大家谈

讨论主题：“将来的文盲不是没有知识的人，而是不会学习的人。”同学们，你是怎样理解这句话的?

请班上学习能手介绍自学经验，听的同学要做好笔记，记在自制的学法经验对照表中。

自省与交流

1．针对所听内容，大家一起谈谈体会，看看还有什么好经验。

2．通过上面的讨论与经验介绍，我对自己的自学能力了解多少?

3．我打算怎样来主动培养自己的自学能力?

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