|
|
 |
|
 | 都市小家庭生活方式与学习障碍 |
| 【字体：小 大】 |
|
|
|
| 都市小家庭生活方式与学习障碍 |
|
|
作者：佚名 文章来源：中华心理教育网 点击数：
更新时间：2006-7-11  |
|
|
|
为什么越来越多地具有学习障碍呢？其中一个重要的原因是都市小家庭生活方式。生活在现代的儿童幸运但不幸福。因为生活在与过去不同的小家庭中，儿童的生活方式和内容与传统家庭有了很大的不同。小家庭是近30年才出现的现象，在这种小家庭中，孩子们缺少可以模仿的对象，没有其他孩子可以交流，在语言的发展，交往的发展及运动能力的发展上都有可能落后。
李非是一个5 岁的孩子，当然是家中的独生子，他的父母都是从外地大学毕业分配到这个城市的，所以举目无亲。从幼儿园回到家中，李非只能与母亲一起玩，但母亲还要做家务，不能关照他，他只好看动画片。每到星期六和星期天，他只能一个人在家中，因为他所居住的高楼里边，没有一个与他年龄相仿的小孩。有时他独自一人玩小汽车模型，有时看一看小人书，更多的时候觉得没有什么意思。在这种日复一日的生活中，他的某些能力得不到开发，比如，他很少外出进行球类活动，不能锻炼大肌肉和小肌肉，他很少动手，不会画画儿，手－眼协调能力也很差。
还有一些孩子由自己的祖父和祖母抱大，老人由于体能的原因，很少领孩子外出运动，在这种生活方式中，孩子们的感觉动作能力,尤其是视觉－动作统合功能出现落后。在我们的咨询诊断中，发现约三分之一学习困难的孩子都伴有视－动统合功能落后。所谓视－动统合功能落后是指视知觉与动作的协调与配合方面出现障碍，可以用视－动测验来进行测查。我们知道近70％的学习信息要通过视知觉来传达到人的大脑，学习信息传达到大脑后，还要经过与过去经验的统合而加工成为有意义的信号，再经过手的动作传出（写作业或做题）。如果视－动统合功能落后，小孩子就会出现抄错数字，记不住字或听写困难，看漏题或竖式计算中经常出错，把加号看成减号等。 视－动统合功能是后天学习与练习的结果。现代都市家庭住在高楼林立的小区，过去的弹玻璃球的土地变成了草坪和水泥地，过去踢口袋和键子的场所变成了自行车棚和停车场，而这些活动曾是过去孩子练习视?D?D动统合的最有效和直接的方式。
难怪有许多家长感慨地说，“现在的孩子不知为什么会出现这么多的学习困难，记得我们小时候没有人管我们的学习，也没出现如此多的问题”。这固然与现在的孩子的课业负担过重，学习竞争激烈和难度增加有关，但也与现代都市文明有关。
为了避免可能出现的学习能力落后，家长不妨有意识地培养孩子的各种学习能力，如多让孩子做手工，多练习画画儿，进行各类球类的锻炼，提高手－眼协调的能力等。尽管生活在高楼大厦，但要多领孩子出去接触大自然，多接触不同的孩子，使孩子的生活多样化。
|
|
| 文章录入：pyj 责任编辑：admin |
|
|
| 【发表评论 】【 告诉好友 】【 打印此文 】【 关闭窗口】 |
|
上一篇文章： 落后生的转化与教育
下一篇文章：学习障碍是什么 |
|
|
|
|
 |
 |
 | 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |  |
|
|
|
|
|
|
|
版权归属：南京市中小学心理健康教育指导中心 NJXLJY.COM 
百味轩 
86-025-57044324