王诗伟，男，生于1995年9月，现就读于沙洋师专附小三年级三班，是家中的独生子女。其父母文化程度皆为初中水平，正处于分居关系，准备离婚。王诗伟同学由奶奶带大与大伯和大妈生活在一起，爸妈基本不管他。通过一个多月的接触，我想就其依赖性提出一些看法。

       依赖性诗指儿童与抚育者之间亲密的，持久的情绪关系。一般而言像王诗伟同学这般年龄的儿童最信任的人是教育他们的老师而不是父母，因此他们在依赖性上也由父母倾向于老师，也就意味着老师的一举一动甚至一言一行都在深刻影响着学生。

       在与王诗伟同学闲聊中，我曾问起他的父母，他告诉我，母亲在武汉，我再问他母亲是不是在那边工作时，他回应我的是哭泣，后来从他奶奶那里了解到他母亲吸毒。由此可知在他心中母亲只是在武汉，会回到他身边。但奇怪的时王诗伟同学从来不曾提到他的父亲和任课老师，提到奶奶也只有一句话“奶奶老在看电视”倒是提起他养的狗毛毛时。他的话特别多。由一次家教时，毛毛跑出家门，结果遭邻居家小孩戏弄，王诗伟看到这种情况居然哭了起来，边哭边告诉我“毛毛生病了，被他们这样弄会死掉的”，我只好去帮他把毛毛抱了回来，他马上就不哭了，似乎他所有的情感都寄托在毛毛身上。

      鉴于以上情况，我希望学校的任课老师多给予肯定和鼓励，这个阶段的儿童最多的话语应该是“老师说................”而不是让他找老师问个练习题，他说他不敢。同时由于家庭环境导致王诗伟同学心理上存在很大的不安全感，此方面家长和老师都应多加注意

本文系沙洋师专附属小学十五规划课题成果

 作者单位：沙洋师专03心理（2）班