官振林,一(1)班的学生,生性好动,不爱学习,这是我对他的大致评价。
他的家庭中爸爸妈妈外出打工,和奶奶住在一起,他奶奶很疼爱他,不忍心打,不忍骂,写作业时,他玩东西或吃东西,也不加以制止,任由他胡闹,出现这种情况,我也不好说,只好频繁提醒他,
他虽然很活泼,可不爱叫人,有时侯和别人说话很随便,和他奶奶也如此,当我问他如何在奶奶累了时说一些问候的话,他也是随便一句,当我把正确(比较有礼貌)的教给他时,他只是看他的奶奶发笑,他的奶奶也在一旁笑。
不过,他比较热心,对家中有好处的事,他会很用心去做,有一次,我们到外面玩,他看到田梗上有别人扔的萝卜,看样子,应该没多久,他便抱回一大堆,说奶奶喜欢吃,我很感动,这么小就知道疼爱他的奶奶,他怎么才知道学习才是他奶奶最关心的事呢!
我忘了这次活动的目的,一些小事让我看到他的闪光点,同时也遮盖了他的缺点,生活,真的能消融一切,看着这个美好的情形,你还指望什么呢!
本文系沙洋师专附属小学十五规划课题成果
作者单位:沙洋师专03心理(2)班
|