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 | 教书者，当与书同行 |
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| 教书者，当与书同行 |
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作者：佚名 文章来源：中国教师报 点击数：
更新时间：2004-9-27  |
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去年暑期，浙江一现代化实验高中向全国招聘教师。结果，来自内陆省份的２４位特级教师全部落聘。一时间在教育界和媒体上引起种种猜测和争议。该校主管招聘的副校长却回应得有点轻描淡写：“除了年龄偏大（超过４０岁）外，主要是他们的知识结构太陈旧了。他们多年工作繁忙，经验是丰富的，但平日不大读书，知识更新缓慢，自然不适于我们这样的学校了。”
特级教师“知识结构陈旧”？不啻一个笑话。但这又是事实，在我们的教师中，又有多少人平日里会读点书呢？这位副校长说得对。教师，哪怕是名师，也是应该常与书做伴，与书对话，与书同行的。
教育改革到如今的新课程实施，我们常常赞叹新教材的选材之新颖，内容之丰富，编辑之巧妙。可是在具体实施（教学）过程中，又常常会感到自己教法上的陈旧落后，学法指导上的捉襟见肘，教学创新上的步履维艰。以至常会在课堂上遭遇到“言者谆谆，听者藐藐”的尴尬。
这都是因为，我们以为自己有了“一桶水”，倒给学生“一杯水”是轻而易举的事。殊不知，时代是变迁的，社会是发展的，知识是新陈代谢的。我们的“头脑不是一个要被塞满的容器，而是一个需被点燃的火把”（古希腊学者普多塔戈语）。除了与师友、与学者、与他人在交流中智慧火花的碰撞，最重要的、最主要的还得依靠书本这个博大精深、涵盖天地的“知识库”“智慧库”。或许，饭后手中的一本小册子，会让我们于不经意间，就有了灵感的启发、思维的“顿悟”。或许，在朋友饭桌上的一张报纸，偶然间的一瞥，便有了知识与知识的整合，观点与观点的碰撞而产生新的智慧。或许，我们于书架上随手抽下的大部头随意翻到的一页中，甚至于只是几个字，便会让我们“寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里”……
知识能够孕育知识，智慧能够点燃智慧。教师的头脑，一旦燃起熊熊的智慧之火，学生的头脑这些个小火把，岂有不被点燃的道理？
更何况，书能带给我们快乐。古人云：“三日不读书，便觉面目可憎。”这是因为，我们的心灵（头脑）和我们的脸一样，是需要常洗常新的。书，便能静化、净化、美化我们的心灵。“淡泊明志，宁静致远”，不读书不能达到这样高远的境界。正因为如此，书使我们因美好的心灵外化而呈现的面貌，比实际上要年轻许多。此中之意趣和快乐，读书者自知！我们应该，终生与书为友！
的确，有时候我们与谁同行，比要去哪里更重要！
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| 文章录入：老邓 责任编辑：admin |
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