2002年我所带的一个班级中，出现了一件令人头疼的事：班级的一个男生宿舍连续出现失窃现象，由于没有门窗被撬的痕迹，也没有忘记所门等因素存在，很明显是同宿舍同学中，出现了“三只手”。由于失窃的基本是人民币，除了当场抓获，也没有什么好办法抓住这只“多余的手”。即使抓住，我也很难想象，那孩子该如何面对老师和同学。可是，班级中有这样一个人，大家不仅没有安全感，心理感觉也很不舒服。有个男生对我说：“老师，你不知道我们有多难受！每天大家本来在一起像兄弟，可现在只要一想到中间有一个是小偷，真不舒服！我也时刻担心别人会怀疑我,这感觉真可怕！我们失去的不仅仅是金钱，还有彼此间的信赖。”

我真不希望知道是谁，我不忍心！但是，我必须叫他自己管住自己的手！

于是我开了一个班会。我首先把那个同学的感受说了，静静地看同学的反应。然后我说：“老师真的不想知道你是谁？因为老师眼睛里面你们都是那么好的孩子，我无论如何不愿意相信，你们中会有人做这样的事。但是我相信，你知道了老师和同学的感受后，一定会改正的！”

我又问大家：“大家设想一下，如果王老师早上起来，在楼道偷邻居牛奶，你们觉得怎么样？”大家流露出不屑也不相信的表情。“如果老师在偷窃的时候，被邻居发现会怎么样？老师还有脸见人吗？”“没有！”“是呀！因为牛奶有价，人的品格是无价的！我的损失太大了！可是，我们的同学呢？你们将来会挣到好多好多钱，可是无论挣到多少钱，你的品格能用钱买到吗？假如你的不良行为被同学、老师发现，我真不知道，你将如何度过余下的高中生活？这不良的名声会跟你到多久？也许就是一辈子！大家帮他算个帐，看看合算不合算？！”“也许你现在家庭暂时困难，也许你是羡慕别人的什么好东西。可是怎么说贫穷也不是什么耻辱，而且暂时你现在的暂时的物质短缺，将来可以得到弥补。我认识的一个老师，因为小时候买不起学习用品，工作后自己的办公桌里总是有一大堆各种各样的笔，他就是为了弥补儿时的缺憾。可是如果我们失去了良好的品德，那还能弥补得了吗？”“将来我们会有老的时候，那时我们可以和自己的后代，谈自己的艰辛，谈自己的缺憾，谈自己的坚强与成功，但是只有这种偷窃的行为你不好意思谈，你甚至无法面对自己，你会蔑视自己。你的心灵中有一个永远的污点！”我说完静静看着同学，让他们思考。

我又问：“同学们想把他找出来吗？”大家说：“不想！”我又问“为什么呢？”大家纷纷说“不忍心！”“因为我们还没有恨就已经原谅他了！”“因为我们相信也希望我们的同学都有高贵的人格！”我高兴极了：“太好了，我们的同学这样的宽容，我相信那个一时糊涂的同学一定已经知道该怎么做了。”

这次班会以后，不仅丢钱的同学失而复得，整个班级再也没有出现过失窃现象。

这件事给我很大启发，我们的孩子中，有少数孩子存在爱小便宜的心态，他们往往属于心存侥幸，顺手牵羊。这样的孩子，有些就是老师和家长心目中的好学生。我们学校的图书馆，曾经尴尬地抓住一个夹带图书的学生。这个有很好语言天赋的女孩，从小获得过很多奖项，她夹带图书想离开时，警报器呼啸而起，我想她那时一定希望地下有个洞，可以躲进去。以后的三年中，她再也没有去过学校的图书馆；我也遇见过学校超市的营业员，把一个偷了一元钱梳子的女生带到学校德育处。我们找到班主任老师，他无如何也不愿意相信，他心目中，那样的老实，那样刻苦认真地学习的学生会去偷窃？

可是事实就在我们眼前，这样的孩子如果没有正确引导，发展下去，可能对其终身发展造成不良影响，甚至可能走入歧途。

    后来，无论是在班级中，还是在学校学生大会上，我都会把那些本不该发生的故事告诉我们的学生，把那节班会课的内容告诉我们的孩子。让他们牢记：人的品格是无价的！不要因为贪图小利失去做人的尊严！要学会“慎独”！这方法对那些本性善良，但缺乏自我反省能力的孩子，百试百灵！

作者单位：江苏省句容高级中学