用户注册
设为首页
加入收藏 联系我们
中小学心理健康教育网手机WAP浏览支持 今天是:
 | 网站首页 | 信息中心 | 研究中心 | 辅导中心 | 家教中心 | 资源中心 | 咨询中心 | 调查中心 | 博客中心 | 
您现在的位置: 中小学心理健康教育网 >> 文章中心 >> 研究中心 >> 教师心理 >> 自我保健
专 题 列 表
· 南京信息工程大学附小
· 南京市三牌楼小学
· 南京市孝陵卫中心小学
· 南京市鼓楼一中心小学
· 南京市考棚小学
· 南京市浦口区实验小学
· 南京市秦淮一中心小学
· 南京市瑞金北村小学
· 泰兴市心理健康教育
· 湖北省沙洋师专附属小学
相 关 文 章
· 没有相关文章
最 新 热 门
· 影响中学生心理[2103]
· 中学心理健康教[2610]
· 培养健康有益的[2517]
· 保持心理平衡八[3378]
· 不随便说“随便[3221]
更多
最 新 推 荐
· 中小学生学习动[511]
· 教学与辅导中应[430]
· 童话剧巡回演出[613]
· 关于开展2005年[2315]
· 溧水县2005年心[1295]
更多
  补充心理营养了吗            【字体:
  补充心理营养了吗  
作者:未知       文章来源:未知      点击数:   更新时间:2006-7-11  
  
 人的生存离不开各种必需的物质营养成分。但是,据精神、心理、医学专家多方面的论证,人的健康成长,除来自对生活的适应、信心、毅力等主观因素外,同样离不开外界赋予的精神“营养“成分,这便是社会、人际、家庭,尤其是父母、老师等营造的无形“精神营养素“。它对人的健康和成长有着与物质营养素同样重要的作用。
    
    专家认为,这种精神营养素是身体健康的首要因素,生活的质量与品位无不以心理、精神的健全、健康息息相关;它主要来自各方面的呵护、关照和爱。如人的童年,主要来自父母、亲人之爱;少年时代,则除以上关爱外,还有师长、社会氛围赋予的爱意和成长条件;青年时代,主要来自夫妻之爱(当然也有亲人、同事、朋友之爱);而进入中老年后,则主要来自夫妻、子女和整个社会生活、经济氛围、人际关系之爱,即各方面的帮助、矫正、信任、支持、鼓励、荣誉、友情、亲情、爱情等。
    
    专家认为,如果一个人从小长期得不到或很少得到以上的精神“营养素“,长期处于孤单、寂寞、失望的境地,不但不能健康成长,而且还会造成心理变态、人格失落、人性扭曲等情绪或行为的严重失衡,严重的还会造成危害社会的犯罪行为。当然,过多的溺爱与营养过剩一样,同样会起到危害身心健康的负面作用;不当的“矫正“,欲速则不达,也会事与愿违,起不到良好的效果。
    
    正常、有益的精神营养素,还来自亲友、同事、朋友、领导的不断帮助、引导和教育,以及社会大环境的正确导向。社会公德和法律的约束,逐渐锻炼和形成健全的身体素质,坚强的毅力和人格、品质;过于依赖和无视心理、精神营养素都是错误的。
    
    当然,正确对待生活中不可避免的负面因素,以诉说、交流、疏导和提高自身素质等方式来宣泄生活中的不适感,以缓解矛盾心理和病态心理(如极端自私、私欲膨胀、偏激、傲慢、自以为是、敌意等),也是十分必要的。因此,为了全民族的健康发展,全社会都应当重视新型的家庭、夫妻、人际、社会关系营造和赋予的精神“营养素”。

文章录入:pyj  责任编辑:admin 
发表评论 】【 告诉好友 】【 打印此文 】【 关闭窗口
  • 上一篇文章:   怎样建立自信  

  • 下一篇文章:  意外事件与心理自救  
  • 网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
        没有任何评论