一、培训目的
为提高中小学教师从事学生心理健康教育的能力,促进学校心理咨询室科学规范有效地开展工作,拓展学校德育工作的思路,受南京市中小学心理健康教育指导中心委托,特举办南京市心理健康教育教师培训班。请有关区县、学校做好宣传发动工作。
学员在培训期间,将系统学习心理健康教育方面的基本理论知识,学习对学生心理发展状况进行群体和个别评估的基本方法,学习设计和实施班级心理健康教育活动的技能技巧,使之达到南京市学校心理健康教育教师资格认证标准,促进学校规范、科学、有效地开展心理健康教育活动,促进师生身心的和谐发展。
二、培训对象
我市中小学教师均可报名参加培训。尚未取得南京市学校心理健康教育教师资格证的学校心理咨询室工作人员必须参加培训,尚未取得南京市学校心理健康教育教师资格证的班主任以及学校德育工作人员,要积极参加培训。
三、培训方式
1.每周周二下午,2:00——5:00 。
2.师资为学校心理健康教育专家和优秀心理健康教育实践工作者。
3.培训期间必须完成的主要作业:个人成长报告、理论学习心得与论文、心理健康教育活动方案、实践评估及研究报告。
4.培训计划的实施由南京市中小学心理健康教育指导中心进行监督。
5.在心理健康教师资格认证考试前安排课时进行考前专题辅导,确保较多数量的教师通过南京市心理健康教师资格认证。
四、培训时间、地点
培训时间:自2007年3月27日开始2007年11月结束,分两学期进行。
培训地点:秦淮区教师进修学校(南京市长白街2-1号)。
培训费用:每学期200元。
五、报名时间:2007年3月27日下午1:30——2:30报名缴费,领取教材、课程表;2:30——5:00正式上课。
六、培训课程及课时安排
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序号 |
课程项目 |
课时 |
说明 |
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1 |
学校心理健康教育教师的
个人成长 |
12 |
进行自我分析
撰写成长报告 |
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2 |
学校心理健康教育的基本理论 |
24 |
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3 |
心理健康教育活动的设计
与组织 |
24 |
独立设计活动方案 |
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4 |
群体动力学与个别化心理沟通 |
24 |
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5 |
专题辅导的理念与实务 |
24 |
学习、生活、生涯辅导,青春期辅导,及其它专题辅导 |
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6 |
学生心理发展评估初步 |
12 |
含心理卫生评估 |
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7 |
发展心理、人格心理、
学习心理等 |
20 |
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8 |
学校心理健康教育的研究 |
8 |
撰写研究论文 |
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9 |
学校心理健康教育活动实践 |
16 |
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10 |
南京市心理健康教师资格认证
考前辅导 |
8 |
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备注 |
1、上述课程将交叉、综合进行;
2、课时根据实际情况调整;
3、实践课时为集中研讨课时。 |
七、其它事项
为提高质量与效果,本次培训将凸显教师的主体性,加强师生互动,提供现场观摩活动,培训期间的各类活动及讯息除发书面通知外,还将在“中小学心理健康教育网上(www.njxljy.com)”登出。
联系人:桂老师
联系电话:86624757、13813815002、13851782871、13851671088
秦淮区中小学心理健康教育指导中心
秦 淮 区 教 师 进 修 学 校
2007.03.01
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