昨天我开始了本学期的第一次家访，去一个男生的家里。这是个大大眼睛的男生，刚开始他作业不交还跟我做鬼脸的时候，我真的不喜欢他。上学期，我监考这个班学生的时候，他在考试的过程中，站起来，又坐下去，反复多次，给我留下了深刻的印象。没想到这学期，我居然教到了这个班级。

    人和人的相处是需要了解和培养感情的。哪怕仔仔细细地看两眼，都能增加情感。晚上，我在孩子家里，谈到很晚，听他妈妈说他的故事，听他的外公外婆说他的经历，我安静地聆听，知道了他喜欢拼图，再复杂的图形，他都很有耐心；知道了他喜欢听经济类的讲座，听得入神；知道了他总喜欢参与家庭的讨论，发表自己的意见；知道了他把“一切问题到这里结束。”贴在自己的门上。了解，就会有感情，今天早上，我看到这个男生，觉得亲切很多。他看我的眼神，也亲切了很多。我喜欢这样的感觉。

    我能隐约感觉到，他之所以不与家人谈论学校的情况，也许是因为他在学校并没有找到自己的位置吧。这样的孩子，浑身充满的优越感的孩子，其实内心，似乎有那么一丝自怜？很多外在的表现，事实上，也许是遮掩自己内心的世界。他需要别人的肯定，然后似乎在学习上，他没有建立起自己的信心，他需要表现的机会，但似乎，有很多本应属于他的机会，都一一滑过……

    今天看到他，他的微笑真诚了很多，我喜欢这样的笑容。让他多多的参与班级的管理，发表他的观点，帮助我们的教育教学。让他的优势慢慢占据他的心灵，扫去他内心深处的孤独，成为一个真正自强的人。

    不知道为什么，昨天回来的路上，我忽然想起《蓝色生死恋》里面那个叫做韩泰锡的人物。帅！聪明！看起来有点玩世不恭，心底充满着善良和温柔的情愫。有自己的生活方式，自信与自卑并存。理性与感性并存。真实与掩饰并存。跟这个孩子有点像……

    明天，看到他的时候，我会因为今天的回忆而越发增添了情感吗？