今天心情不错，我做了模特儿，给我的学生。最近正在教孩子进行人物外貌的描写，抓住人物的特征写外貌。呵呵，我也不知道我的学生能把我写成什么样。记得曾经有个学生这样说我：大家都说厚嘴唇的人嘴笨，我们老师的嘴唇就是厚厚的那种，可是，如果你听了她上课时抑扬顿挫，充满激情的话语，也许不会相信那是从一张厚厚的嘴唇中跳跃出来的……他们把这话抄在板报上，我到现在还记忆犹新。今天，有个学生悄悄地走过来，抓着我的耳朵悄悄地说：“老师，我发现了你的一个特征，你的耳朵垂很大，像佛。”这个也让他们发现了，嘿嘿，真不知道明天会把我这个模特儿画成啥样儿……不过，不怕，明天写数学老师，后天就写校长，哈哈……

今天心情不错，我带孩子们练长绳。我的目标不是拿第一，我要让班里的每一个学生都会跳，都在练习长绳的过程中，体验到团结协作的力量，感受到他们每一个人都是重要的一员，并且战胜胆小，勇敢地向前冲。我告诉自己，这是我的目标，所以，我总是在运动场上大喊：“好样的！”“好孩子，冲，加油！”“宝贝，坚持住！”比那吹胡子瞪眼地争第一心情舒服多了。当然，我也要想方设法地让他们争取拿第一，靠什么？三年级的孩子靠练、靠技术、靠配合，严厉和急功近利肯定是不行的。我觉得我们学校的比赛规则也应该变一变，不能只选十个人，全员参与不是更好。

今天心情不错，连晚上的电视连续剧《亮剑》也忘记看了，现在想起来也晚了。之所以喜欢看这部片子，是因为喜欢那部电视里面透露出来的那股子精神，说亮剑精神；也喜欢分析两位师长的作战方式给我的生活带来的启发。我常常觉得，我就是那国民党的方式，非得拉开战事打一场，才能表现出精良的武器装备和系统的战斗理论学习。得学学人家“没啥文化”的共产党李云龙师长，大战能打得开，还经常来点不成文的小战术。表面上看没什么文化，其实，那是真正的平凡中见不凡，最真最实最有效。教学也是这样，不能拉那么多空架子，要真，要实，要求效。说一个有趣的小插曲，昨天上《军神》一课，刘伯承元帅形象深入孩子的心田，课中拓展：十大元帅中，你还知道有谁？孩子小手高举：朱德、陈毅、叶挺……好！只见一个孩子小眼发光，最后一个机会非他莫属，他自信地站起来，咬着纯正的普通话大声说道：“李云龙！”哈哈……