为 了 孩 子 的 约 定
尊敬的家长:
您好!感谢您一直以来对学校和老师工作的支持!
新学期到了,您的孩子进入到三年级下半学期的学习生活,在品德、学习、体育等各个方面都将有一个更大的发展。对于孩子的习惯养成、知识水平、能力发展、情感态度等各方面,老师也根据孩子的年龄特征和已有基础提出了新的要求。现将学生语文作业本的分类和运用目录告知各位家长,在阅读了解孩子学习过程的同时,您可以根据学校的常规作业安排和您孩子的自身特点,适当调整孩子的学习目标和方法、途径,给予帮助,让孩子处于平稳、积极、合理的生活学习作息氛围中。
为了培养孩子形成良好的学习和生活习惯,让孩子成长得更加快乐和优秀,增强责任意识尤为重要。我们需要不断督促和帮助孩子在校内或校外认真、按时完成各项任务,让孩子学会尽职尽责;鼓励孩子有创造性地参与各项活动,让孩子形成自我特色等等。多跟孩子交流,细致地了解孩子的生活和心理;多看孩子的作业本,客观地评价孩子的阶段学习并查漏补缺;多跟老师联系,综合地了解孩子的在校生活;多多鼓励但不迁就、严格要求但不唠叨……这些都是家庭教育切实有效的办法。
新学期,愿我和您携手,为了孩子健康、快乐、优秀地成长,尽职尽责,用信任、智慧、理解、勤奋,换来彼此坦然和幸福的笑容!
逸仙小学三(2)班 班主任 语文老师
二〇〇七年三月七日
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三(2)班学生语文作业分类运用细目 |
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作业本名称 |
用途 |
使用人员 |
使用时间 |
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习字帖 |
练字、巩固字型 |
全班学生 |
中午练字时间练习,反馈 |
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语文A本 |
单元知识点提炼 |
全班学生 |
语文课堂练习,课堂反馈 |
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语文B本 |
预习、补充练习 |
需要提高和巩固基础的部分学生 |
课后练习,批改订正 |
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语文补充习题 |
随课文练习 |
全班学生 |
学校家庭结合使用,反馈 |
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语文评价手册 |
随课文检测 |
全班学生 |
在校完成,反馈 |
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语文随堂练 |
提高练习 |
需要拓展和提高的部分学生 |
课后完成,批改订正 |
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作文本 |
单元作文专项训练 |
全班学生 |
作文课堂完成,反馈 |
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日记本 |
观察日记,生活随笔,心理倾诉 |
全班学生 |
课后完成,酌情反馈 |
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摘抄本 |
读书摘抄、背诵积累 |
学有余力的学生 |
课后完成,评比 |
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听写本 |
词语和背诵过关 |
全班学生 |
课后练习,自批自纠 |
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单元练习卷 |
对单元重难点巩固练习 |
全班学生 |
课后练习,课堂反馈 |
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双单元考卷 |
对单元知识能力检测 |
全班学生 |
课堂检测,课堂反馈 |
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